Ах, детское рисование – это как попытка объяснить взрослому, почему кот вдруг решил, что коробка из-под пиццы – его новый трон. Дарья Климась, детский психолог и арт-терапевт (а еще художник, который знает, что такое настоящий креатив), утверждает: научатся ли дети рисовать? На уровне механики — да. Но полюбят ли?
Это уже как с брокколи: можно заставить съесть, а можно и подружиться навсегда.
Рисование для ребенка – не просто каракули на бумаге. Это целый внутренний мир! Представьте себе маленького художника, который не копирует яблоко с натуры, а создает образ яблока в своем воображении – с капельками росы и запахом летнего сада. Каждый рисунок – это словно автопортрет души малыша.
Ведь когда ребенок рисует, он перерабатывает свои эмоции и впечатления. Взрослые часто недооценивают силу этих каракулей: ведь художественный образ несет гораздо больше информации о чувствах ребенка, чем его слова. Если бы наши начальники умели читать такие «рисунки» на совещаниях — кризис бы закончился быстрее!
Даже физиология тут при деле!
С двух-трех лет рисование помогает малышам развивать зрительно-пространственное восприятие и моторику пальцев. Забавно, но вопреки мифам о правом полушарии мозга художников, рисование задействует все отделы мозга одновременно – вот это настоящая командная работа!
Можно сказать, что каждый ребенок – маленький нейро-менеджер.
Но вот вопрос: стоит ли взрослым вмешиваться в этот тонкий процесс? Помните анекдот про папу, который учил сына играть на гитаре? Ребенок пытался извлечь мелодию из струн, а папа кричал: «Не так! Вот так надо!» В итоге сын решил стать барабанщиком – там проще.
Точно так же и с рисованием: если взрослые начинают показывать «как надо», ребенок может либо запутаться, либо потерять интерес.
В возрасте двух лет каракули — это первый шаг ребенка в мир творчества и самовыражения. Тут взрослым достаточно просто поддержать энтузиазм словами «Отлично!» и обеспечить бумагу без ограничений. А то знаете случай?
Мама решила помочь малышу и сказала: «Рисуй аккуратнее!» Ребенок посмотрел на карандаш как на врага и больше не подходил к столу для творчества неделю. Вот вам урок!
Когда малыш подрастает до 4-5 лет, он начинает создавать свои первые шедевры вроде знаменитого «головонога» — человечка с большой головой и ножками вместо тела.
Для него важны именно те детали, которые значимы эмоционально. И поверьте, исправлять такие рисунки — все равно что спорить с художником-модернистом о том, почему у Мондиана не квадратные линии.
Современные пособия по рисованию напоминают инструкции по сборке мебели из ИКЕА: много правил и схем, но мало творчества.
Дети обводят контуры по шаблону или закрашивают по номерам — результат красивый внешне, но где же душа? Фантазия не растет на грядках таких уроков!
Помню один случай: мальчик настолько устал от шаблонных заданий в садике, что нарисовал… холодильник с крыльями! Учительница сначала была в шоке; потом поняла — это был протест против однообразия.
Поэтому если уж вы решили искать педагога для своего маленького Пикассо или Моне — ищите того самого человека с огоньком в глазах и терпением льва-матери.
Кто поймет вашего ребенка лучше любого пособия.